黃(huáng)埔工(gōng)作(zuò)站：广州实验中学寻迹考古社活动小结

為(wèi)更好地(dì)实现与考古人(rén)文课程相结合，推动学生学习方式的改变，广州实验中学组建了(le)广州首个校园考古社团

——“寻迹”考古社。

11月22日下(xià)午，由广州市文物(wù)考古研究院黃(huáng)埔工(gōng)作(zuò)站、广州实验中学联合主办的考古实践课程在广州实验中学黃(huáng)埔工(gōng)作(zuò)站

7楼考古科普讲堂举行(xíng)，“寻迹”考古的同学们端坐(zuò)得整整齐齐，等待着今天考古实践课程的布置安排。                          

本次实践活动的体验內(nèi)容是：清洗出土(tǔ)的陶片。

陶片出土(tǔ)自(zì)黃(huáng)埔區(qū)陂头岭遗址。一(yī)袋袋经过现场工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)封装标记好的陶片展现在同学们面前時(shí)，大家都(dōu)露出了(le)想一(yī)探

究竟的表情。                                                                                                                                               

在现场工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)的讲解下(xià)，同学们了(le)解了(le)陶片清洗的具体步骤和(hé)注意事项，尤其是清洗后的摆放位置一(yī)定不能(néng)混乱，不

然文物(wù)的研究价值将会大打折扣。虽然同学们內(nèi)心早已跃跃欲试，但(dàn)此刻仍聚精会神地(dì)听工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)讲解具体步骤。      

讲解结束后，在老(lǎo)師(shī)和(hé)现场工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)的指引下(xià)，同学们按小组领取了(le)陶片包和(hé)清洗工(gōng)具。每位小组成員(yuán)分工(gōng)明(míng)确，有负

责接水的，有负责打開(kāi)陶片包清点陶片數(shù)量的，现场井然有序。                                                                           

每个小组都(dōu)接满水并将陶片放置进清洗盆中后，正式的清洗工(gōng)作(zuò)開(kāi)始啦！

只見(jiàn)每一(yī)位同学都(dōu)围在自(zì)己小组的清洗盆周围，拿(ná)着刷子小心翼翼地(dì)清洗每一(yī)块水中的陶片，一(yī)下(xià)，两下(xià)......不多会儿    

的時(shí)間(jiān)，盆里刚才还清澈見(jiàn)底的水现在已经变成混混沌沌的黃(huáng)泥水了(le)，而同学们手中的陶片也显露出了(le)它们原本的模样，

纵然千年(nián)过去，陶片上(shàng)依舊(jiù)带着它曾经的沟壑纹理。                                                                                             

细细看(kàn)着经过自(zì)己亲手清洗的一(yī)块块陶片，同学们脸上(shàng)越发地(dì)充满喜悦和(hé)激动！

在完成清洗后还有一(yī)项很(hěn)重要(yào)的工(gōng)作(zuò)便是晾置，还是以小组為(wèi)单位，以出土(tǔ)陶片的编号信息為(wèi)一(yī)个整体，进行(xíng)了(le)统一(yī)晾置。

看(kàn)着地(dì)上(shàng)一(yī)块块大小不一(yī)的陶片，每一(yī)块都(dōu)经过了(le)同学们用心地(dì)清洗，不禁让人(rén)開(kāi)始畅享后续经过修复后它们的模样。

习近平总書(shū)记强调：考古工(gōng)作(zuò)是一(yī)项重要(yào)文化事业，也是一(yī)项具有重大社会政治意义的工(gōng)作(zuò)。认识历史离不開(kāi)考古学。

感謝(xiè)每一(yī)位广州实验中学寻迹考古社同学的身体力行(xíng)，為(wèi)文物(wù)的保护和(hé)传承贡献出了(le)自(zì)己的力量！让我们一(yī)起期待下(xià)一(yī)

次更加精彩和(hé)有意义的活动！